Se você estudou a teoria sobre vícios de linguagem, clareza e concisão, agora é hora de colocar o conhecimento em prática. Resolver exercícios é a forma mais eficiente de fixar o conteúdo e se preparar para o estilo de cobrança das bancas examinadoras. Neste artigo, você encontra questões objetivas no padrão de concursos e também atividades de reescritura e análise textual.
Portanto, pegue papel e caneta, cronometre seu tempo e tente resolver cada questão antes de consultar o gabarito. Essa prática simula a experiência real da prova e melhora significativamente o seu desempenho.
Questões Objetivas sobre Vícios de Linguagem, Clareza e Concisão
QUESTÃO 1. Assinale a alternativa que apresenta exemplo de tautologia (pleonasmo vicioso):
(A) O candidato apresentou os documentos solicitados pela banca.
(B) Todos os participantes foram unânimes na decisão tomada.
(C) A empresa comunicou a mudança de endereço aos funcionários.
(D) O resultado da prova será divulgado na próxima semana.
(E) A reunião foi marcada para a primeira segunda-feira do mês.
QUESTÃO 2. Leia o trecho a seguir: “Solicitamos o pagamento das mensalidades nas datas aprazadas no dito carnê, colaborando destarte para a manutenção precípua deste sodalício na orientação e assistência dos seus associados.” O principal vício de linguagem presente no trecho acima é:
(A) Coloquialismo excessivo.
(B) Tautologia.
(C) Verbosidade por vocabulário rebuscado.
(D) Ambiguidade estrutural.
(E) Uso inadequado de gerúndio.
QUESTÃO 3. Assinale a alternativa que NÃO apresenta um chavão ou expressão inadequada:
(A) Vimos através desta solicitar a revisão do contrato.
(B) Em resposta ao contrato referenciado, informamos que…
(C) Comunicamos a alteração no prazo de entrega do material.
(D) Vimos pela presente informar que o prazo foi prorrogado.
(E) Solicitamos a V. S.ª a inclusão do colaborador no curso referenciado.
QUESTÃO 4. Observe as expressões abaixo: I. Elo de ligação II. Retornar de novo III. Escolha opcional IV. Resultado final V. Há anos atrás
São exemplos de tautologia TODAS as expressões indicadas em:
(A) I, II, III e IV apenas.
(B) I, II, III e V apenas.
(C) I, II, III, IV e V.
(D) II, III e V apenas.
(E) I, III e V apenas.
QUESTÃO 5. Considere a frase: “A cozinheira encontrou a ajudante entrando na cozinha.” O problema de clareza presente nessa frase é classificado como:
(A) Verbosidade por construção intercalada.
(B) Ambiguidade polissêmica causada pelo verbo “entrar”.
(C) Tautologia pela repetição da ideia de “cozinha”.
(D) Ambiguidade estrutural causada pelo uso do gerúndio.
(E) Coloquialismo excessivo no registro de linguagem.
QUESTÃO 6. Leia o trecho: “Frederico encontrou Godofredo na rua e lhe disse que seu primo estava em casa.” A ambiguidade do trecho poderia ser eliminada pela seguinte reescritura:
(A) Frederico encontrou Godofredo na rua e disse que seu primo dele estava em casa.
(B) Frederico encontrou Godofredo na rua e lhe disse que o primo de Godofredo estava em casa.
(C) Frederico encontrou Godofredo na rua e disse-lhe que seu primo estava em casa dele.
(D) Frederico, na rua, encontrou Godofredo e lhe disse que seu primo estava em casa.
(E) Encontrando Godofredo na rua, Frederico lhe disse que seu primo estava em casa.
QUESTÃO 7. Assinale a alternativa que apresenta reescritura mais concisa, sem alteração de sentido, para o trecho: “Informamos que a entrada, a frequência e a permanência nas dependências deste clube é terminantemente proibida, seja qual for o pretexto, a pessoas que não fazem parte de seu quadro de sócios.”
(A) Comunicamos que está proibida a entrada e permanência de não-sócios nas dependências do clube sob qualquer pretexto.
(B) É proibida a entrada de não-sócios.
(C) Pessoas que não são sócias estão proibidas de entrar, frequentar ou permanecer no clube.
(D) Informamos que pessoas de fora do quadro de sócios não podem entrar no clube.
(E) Proíbe-se terminantemente a entrada, permanência e frequência de não-sócios.
QUESTÃO 8. A redução extensiva de um texto visa principalmente:
(A) Eliminar todas as conjunções e pronomes relativos do texto.
(B) Reduzir o excesso de elementos como o “que”, substituindo-os por formas mais enxutas.
(C) Substituir todos os verbos pela voz passiva.
(D) Transformar frases longas em frases de uma única palavra.
(E) Eliminar todos os adjetivos e advérbios do texto.
QUESTÃO 9. Qual das alternativas abaixo apresenta a reescritura correta, aplicando redução extensiva ao trecho: “Espero que me respondas a fim de que se esclareçam as dúvidas que dizem respeito ao assunto que foi discutido.”
(A) Espero que me respondas para esclarecer as dúvidas do assunto.
(B) Espero sua resposta a fim de esclarecer as dúvidas a respeito do assunto discutido.
(C) Responda-me para que as dúvidas que temos sejam esclarecidas sobre o assunto que foi discutido.
(D) Espero que se esclareçam as dúvidas que dizem respeito ao assunto.
(E) Aguardo resposta que esclareça dúvidas que existem sobre o que foi discutido.
QUESTÃO 10. Leia o texto de Millôr Fernandes:
“A senhora, uma dona de casa, estava na feira, no caminhão que vende galinhas. O vendedor ofereceu a ela uma galinha. Ela olhou para a galinha, passou a mão embaixo das asas da galinha, apalpou o peito da galinha, alisou as coxas da galinha, depois tornou a colocar a galinha na banca e disse ao vendedor: ‘Não presta!’. Aí o vendedor olhou para ela e disse: ‘Também, madame, num exame assim nem a senhora passava.'”
A repetição da palavra “galinha” no texto funciona como:
(A) Vício de linguagem que compromete a qualidade do texto.
(B) Tautologia que deveria ter sido eliminada na revisão.
(C) Recurso expressivo intencional que constrói o efeito humorístico.
(D) Erro de coesão que prejudica a clareza da narrativa.
(E) Pleonasmo vicioso característico do coloquialismo excessivo.
Atividades de Reescritura e Análise Textual
As atividades a seguir exigem que você analise textos e os reescreva, aplicando os princípios de clareza e concisão. Elas são essenciais para treinar a habilidade de redação.
QUESTÃO 11. (Reescritura — Redução extensiva) Leia o trecho a seguir e reescreva-o, aplicando as noções de redução extensiva:
“Em resposta ao documento enviado por V.S.ª a esta Superintendência, reivindicando pagamento de indenizações por perdas materiais, informamos que, após detida análise de seu processo, concluímos que não há qualquer aspecto que possibilite à Companhia proceder ao pagamento solicitado.” (GOLD, 2002, p. 61)
QUESTÃO 12. (Reescritura — Eliminação de ambiguidades) Leia o texto a seguir. Reescreva-o, desfazendo todas as ambiguidades.
Snooker (FERNANDES, 1991, p. 14)
Certa vez eu jogava uma partida de sinuca e só havia a bola sete na mesa. De modo que mastiguei-a lentamente, saboreando-lhe os bocados com prazer. Refiro-me à refeição que havia pedido ao garçom. Dei-lhe duas tacadas na cara. Estou me referindo à bola. Em seguida saí montado nela e a égua de que estou falando agora, chegou calmamente à fazenda de minha mãe. Fui encontrá-la morta na mesa, meu irmão comia-lhe uma perna com prazer e ofereceu-me um pedaço: “Obrigado”, disse eu, “já comi galinha no almoço”.
Logo em seguida chegou minha mulher e deu-me na cara. Um beijo, digo. Dei-lhe um abraço. Fazia calor. Daí a pouco minha camisa estava inteiramente molhada. Refiro-me a que estava na corda secando quando começou a chover. Minha sogra apareceu para apanhar a camisa. Não tive remédio senão esmagá-la com o pé. Estou falando da barata que ia trepando na cadeira.
Malaquias, meu primo, vivia com uma velha de oitenta anos. A velha era sua avó, esclareço. Malaquias tinha dezoito filhos mas nunca se casou. Isto é, nunca se casou com uma mulher que durante mais de um ano. Agora, sentado à nossa frente, Malaquias fura o coração com uma faca. Depois corta as pernas e o sangue vermelho do porco enche a bacia.
Nos bons tempos passeávamos juntos. Eu tinha um carro. Malaquias tinha uma namorada. Um dia rolou a ribanceira. Me refiro a Malaquias. Entrou pela pretoria adentro arrebentando a porta e parou resfolegante junto do juiz paliado de susto. Me refiro ao carro. Depois então saiu da pretoria com a noiva já na direção. Me refiro ao carro. E a Malaquias.
QUESTÃO 13. (Reescritura — Linguagem objetiva e concisa) Leia o texto abaixo e reescreva-o usando linguagem objetiva e concisa. Dê um novo título ao seu texto.
A vaca (FERNANDES, 1991, p. 58)
A vaca é um bicho de quatro patas que dá carne de vaca. Tem um rabo para espantar as moscas e uma cara muito séria de quem está fazendo sempre essa coisa importante que é o leite. O marido da vaca é o intitulado boi. A vaca tem dois estômagos e por isso fica sempre com a comida indo e vindo na boca que, quando a gente faz, a mãe diz que porcaria! Já vi ordenhar vaca, que é quando ela faz aquela cara fingindo que não está sentindo nada. Vaca dizem que já custa muito cara viva, agora no açougue custa mais e em bife então nem se fala.
A vaca a professora ensina que ela dá leite mas nas horas de tirar é que a gente vê que ela dá mas custa. Ela só se alimenta de grama por isso eu acho que o leite devia ser verde. Se a gente fica perto ela fica olhando com aquele olhar de que a gente faz alguma coisa com ela e ela está muito magoada. Eu acho que todas as vacas vieram dos Estados Unidos porque estão sempre com jeitão de quem está mascando chiclete.
QUESTÃO 14. (Dissertação argumentativa) Comente o trecho a seguir, tendo por base o seu ponto de vista sobre o assunto. Use a variação argumentativa do texto dissertativo. Escreva de forma clara e concisa.
“O comércio global pode ajudar a reduzir o desemprego. Países capazes de lidar com novas especializações enfrentam melhor a onda de desemprego. O problema são os governos que ajudam indústrias ineficientes.” (PANITCHPAKDI, 2002, p. 11)
Gabarito Comentado
QUESTÃO 1 — Alternativa (B) “Todos foram unânimes” é uma tautologia clássica. Se a decisão foi unânime, todos necessariamente concordaram. A palavra “todos” repete a ideia já contida em “unânimes”. As demais alternativas não apresentam vícios de linguagem.
QUESTÃO 2 — Alternativa (C) O trecho apresenta verbosidade por vocabulário rebuscado. Palavras como “aprazadas”, “destarte”, “precípua” e “sodalício” dificultam a compreensão da mensagem e afastam o leitor. O ideal seria: “Solicitamos o pagamento das mensalidades até as datas de vencimento constantes do carnê.”
QUESTÃO 3 — Alternativa (C) “Comunicamos a alteração no prazo de entrega do material” é uma frase direta, objetiva e sem chavões. As demais apresentam problemas: (A) “através desta” é chavão e uso inadequado de “através”; (B) “referenciado” não existe na norma culta; (D) “pela presente” é expressão redundante; (E) “referenciado” novamente é termo inexistente.
QUESTÃO 4 — Alternativa (C) Todas as cinco expressões são tautologias. “Elo de ligação” (elo já é ligação), “Retornar de novo” (retornar já implica repetição), “Escolha opcional” (toda escolha é opcional), “Resultado final” (resultado já indica conclusão), “Há anos atrás” (o “há” e o “atrás” indicam passado simultaneamente).
QUESTÃO 5 — Alternativa (D) O gerúndio “entrando” gera ambiguidade estrutural, pois não é possível determinar se quem entrava na cozinha era a cozinheira ou a ajudante. Esse é um caso clássico de ambiguidade por uso inadequado de forma nominal do verbo.
QUESTÃO 6 — Alternativa (B) A reescritura “o primo de Godofredo” elimina a ambiguidade ao explicitar de quem é o primo. Nas demais alternativas, o possessivo “seu” continua gerando dúvida, ou a construção não resolve completamente o problema.
QUESTÃO 7 — Alternativa (B) “É proibida a entrada de não-sócios” é a versão mais concisa que mantém integralmente o sentido original. Todas as informações essenciais estão preservadas em uma frase mínima. As demais alternativas, embora mais curtas que o original, ainda contêm elementos dispensáveis.
QUESTÃO 8 — Alternativa (B) A redução extensiva visa principalmente eliminar o excesso de “quês” (pronomes relativos e conjunções integrantes), substituindo-os por formas mais enxutas como nominalizações, infinitivos e adjuntos. Não se trata de eliminar todos os pronomes, mas de reduzir o excesso.
QUESTÃO 9 — Alternativa (B) “Espero sua resposta a fim de esclarecer as dúvidas a respeito do assunto discutido” é a reescritura correta com redução extensiva. Os quatro “quês” do original foram eliminados: “que me respondas” virou “sua resposta”; “de que se esclareçam” virou “de esclarecer”; “que dizem respeito” virou “a respeito”; “que foi discutido” virou “discutido”.
QUESTÃO 10 — Alternativa (C) A repetição de “galinha” é um recurso expressivo intencional de Millôr Fernandes. Cada repetição constrói a cena de forma progressiva (olhou, passou a mão, apalpou, alisou), criando a tensão cômica necessária para a punchline final do vendedor. Não se trata de vício, mas de arte.
QUESTÕES 11, 12, 13 e 14 — Respostas dissertativas Estas questões são de natureza aberta e exigem reescritura individual. Para a questão 11, aplique a redução extensiva eliminando “quês” e expressões prolixas. Para a questão 12, reescreva eliminando as ambiguidades intencionais do texto de Millôr Fernandes. Para a questão 13, transforme o texto humorístico em linguagem técnica e objetiva. Para a questão 14, elabore uma dissertação argumentativa de 15 a 20 linhas com introdução, desenvolvimento e conclusão.
Conclusão
Resolver exercícios sobre vícios de linguagem, clareza e concisão é a melhor forma de consolidar o aprendizado e se preparar para as bancas examinadoras. Cada questão treinada é um passo a mais rumo à aprovação. Pratique constantemente, revise seus erros e volte à teoria sempre que necessário.
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