Você sabe que “mas” indica oposição, mas trava quando a conjunção some da frase ou quando o “pois” aparece no meio dela. Na prova, é justamente aí que as bancas esperam por você.
Neste artigo, você vai dominar as orações coordenadas: assindéticas e sindéticas. Além disso, vai aprender a classificar cada tipo e treinar com uma lista de dez exercícios comentados.
Orações Coordenadas: A Teoria Explicada
Orações coordenadas são independentes entre si. Uma não depende da outra para ter sentido completo. Portanto, a classificação depende de um único fator: existe ou não uma conjunção ligando as orações?
- Assindéticas: não há conjunção entre as orações. Elas aparecem separadas por vírgula ou ponto e vírgula.
- Sindéticas: há conjunção coordenativa entre as orações.
Os cinco tipos de orações coordenadas sindéticas
- Aditiva: ideia de soma. Conjunções: e, nem, não só… mas também.
- Adversativa: ideia de oposição. Conjunções: mas, porém, contudo, todavia, entretanto.
- Alternativa: ideia de escolha. Conjunções: ou, ou… ou, ora… ora.
- Conclusiva: ideia de conclusão. Conjunções: logo, portanto, por isso, assim.
- Explicativa: ideia de explicação. Conjunções: pois (antes do verbo), porque, que.
❌ ERRADO: classificar “Vim, vi, venci” como sindéticas aditivas.
✅ CERTO: são assindéticas, pois não há conjunção entre as orações.
❌ ERRADO: classificar “Fale baixo, pois o bebê está dormindo” como conclusiva.
✅ CERTO: é explicativa, pois a segunda oração explica o motivo da ordem.
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Como as Orações Coordenadas Caem na Prova? (Visão de Banca)
As bancas, como Cebraspe, FGV e Vunesp, raramente perguntam apenas “qual é a conjunção?”. Elas pedem a classificação da oração e testam se você entendeu a ideia. Por isso, fique atento a três pegadinhas.
- O “pois” e a posição no período. Antes do verbo, ele costuma ser explicativo. Contudo, a mesma palavra pode ter outro valor em outra posição. Leia a frase inteira.
- Orações sem conjunção. Quando não há conectivo, a resposta é assindética. Muitos candidatos tentam “adivinhar” uma ideia que não está marcada.
- Substituição de conjunções. A banca pergunta qual palavra pode trocar a conjunção sem mudar o sentido. Nesse caso, procure uma conjunção do mesmo grupo.
Questões Práticas sobre Orações Coordenadas
QUESTÃO 1. Leia a frase.
A chuva caiu forte, MAS O JOGO CONTINUOU.
A oração em caixa alta é coordenada sindética:
(A) assindética.
(B) aditiva.
(C) conclusiva.
(D) adversativa.
(E) alternativa.
QUESTÃO 2. Leia a frase.
Ou você fala a verdade, OU EU DEIXO DE ACREDITAR EM VOCÊ.
A oração em caixa alta é coordenada sindética:
(A) alternativa.
(B) adversativa.
(C) explicativa.
(D) aditiva.
(E) conclusiva.
QUESTÃO 3. Leia a frase.
Choveu a semana toda, POR ISSO O RIO TRANSBORDOU.
A oração em caixa alta é coordenada sindética:
(A) explicativa.
(B) aditiva.
(C) adversativa.
(D) alternativa.
(E) conclusiva.
QUESTÃO 4. Leia a frase.
Fale baixo, POIS O BEBÊ ESTÁ DORMINDO.
A oração em caixa alta é coordenada sindética:
(A) conclusiva.
(B) explicativa.
(C) aditiva.
(D) alternativa.
(E) adversativa.
QUESTÃO 5. Leia a famosa frase atribuída a Júlio César.
VIM, VI, VENCI.
As orações em caixa alta são coordenadas:
(A) sindéticas adversativas.
(B) sindéticas explicativas.
(C) assindéticas.
(D) sindéticas aditivas.
(E) sindéticas conclusivas.
QUESTÃO 6. Leia a frase.
O aluno era esforçado, PORÉM NÃO TINHA ORGANIZAÇÃO.
A conjunção PORÉM pode ser substituída, sem mudar o sentido da frase, por:
(A) contudo.
(B) logo.
(C) pois.
(D) ou.
(E) também.
QUESTÃO 7. Em qual alternativa a oração em caixa alta é coordenada sindética aditiva?
(A) Estudou muito, MAS NÃO ACERTOU A PROVA.
(B) Cale-se, POIS ESTOU AO TELEFONE.
(C) Penso, LOGO EXISTO.
(D) A professora entrou E CUMPRIMENTOU OS ALUNOS.
(E) Ora RIA, ORA CHORAVA.
QUESTÃO 8. Classifique a oração em caixa alta de cada frase (aditiva, adversativa, alternativa, conclusiva ou explicativa).
a) O dia amanheceu, E OS PÁSSAROS COMEÇARAM A CANTAR.
b) Fale mais alto, QUE NÃO ESTOU OUVINDO.
c) Estava cansado, ENTRETANTO CONTINUOU A TRABALHAR.
d) Ele não ouviu o despertador, LOGO PERDEU O ÔNIBUS.
QUESTÃO 9. Una cada par de frases em um único período, usando uma conjunção coordenativa. Depois, classifique a oração em que você usou a conjunção.
a) Estudei bastante. Não consegui boa nota. (use uma ideia de oposição)
Classificação:
b) Vá embora. Está tarde. (use uma ideia de explicação)
Classificação:
QUESTÃO 10. Leia o texto e classifique as orações em caixa alta.
Maria queria viajar, MAS NÃO TINHA DINHEIRO. Trabalhou muito, POIS PRECISAVA ECONOMIZAR. Juntou o valor, PORTANTO PÔDE COMPRAR A PASSAGEM.
a) MAS NÃO TINHA DINHEIRO:
b) POIS PRECISAVA ECONOMIZAR:
c) PORTANTO PÔDE COMPRAR A PASSAGEM:
Gabarito comentado:
Questão 1: (D). Adversativa. O “mas” indica oposição entre a chuva forte e a continuidade do jogo.
Questão 2: (A). Alternativa. A estrutura “ou… ou” apresenta uma escolha entre duas possibilidades.
Questão 3: (E). Conclusiva. “Por isso” indica que o rio transbordou como consequência da chuva.
Questão 4: (B). Explicativa. O “pois” explica o motivo da ordem dada na primeira oração.
Questão 5: (C). Assindéticas. Não há conjunção, e as orações vêm separadas por vírgula.
Questão 6: (A). “Contudo” é adversativa, como “porém”. As demais alternativas expressam outras ideias.
Questão 7: (D). Aditiva. O “e” soma duas ações da professora.
Questão 8: a) aditiva; b) explicativa; c) adversativa; d) conclusiva.
Questão 9: a) Exemplo: “Estudei bastante, mas não consegui boa nota.” (adversativa). b) Exemplo: “Vá embora, pois está tarde.” ou “Vá embora, que está tarde.” (explicativa).
Questão 10: a) adversativa; b) explicativa; c) conclusiva.
Conclusão: Domine as Orações Coordenadas
Resumindo: verifique primeiro se há conjunção. Sem ela, a oração é assindética. Com ela, identifique a ideia (soma, oposição, escolha, conclusão ou explicação). Com esse roteiro, as orações coordenadas deixam de ser armadilha e viram pontos garantidos.
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